【小5・6保護者様へ】中学数学で「1分で解ける子」と「10分悩んでも分からない子」の決定的な差とは？
2025年10月21日 12:56
タイトル: 中学数学で「1分で解ける子」と「10分悩む子」の決定的な差とは？
〜鍵は小5・6の算数にあった〜
小学5年生、6年生の保護者の皆様。
「中学に上がったら、勉強についていけるかしら？」
「特に数学は難しくなると聞くけれど、うちの子は大丈夫？」
そんな漠然とした不安をお持ちではないでしょうか。
多くのお子さんが中学で最初にぶつかる壁、それが「数学」です。
急に難しくなったように感じ、苦手意識を持ってしまう子も少なくありません。
しかし、私たちは知っています。
そのつまずきの本当の原因は、中学の「数学」にあるのではなく、実は「小学5・6年生の算数」の学び方に隠されていることを。
見えない「壁」の正体
いったい、小学校の「算数」と中学の「数学」は何が違うのでしょうか？
例えば、こんな問題があります。
＜算数の問題（具体）＞
「1人にあめを3個ずつ、5人に配ります。全部であめは何個必要ですか？」
これなら、お子さんも「3×5=15 で、15個！」とすぐに答えられるでしょう。
具体的な数字を扱うのが算数です。
では、これが中学の「数学」になるとどうなるでしょうか。
＜数学の問題（抽象）＞
「全部のあめの数を C 個とします。1人にあめを A 個ずつ、B 人に配るときの関係を、方程式（文字式）で表しなさい。」
いかがでしょうか。 答えは「A×B=C（または C=A×B）」です。
大人の私たちから見れば「同じ問題」です。
しかし、具体的な「3」や「5」が、抽象的な「A」や「B」という文字に変わった瞬間、多くのお子さんの手がピタリと止まってしまいます。
これが、算数から数学へ切り替わる際の「抽象化の壁」です。
この壁をすんなり乗り越えられるかどうかは、小学生の間に「なぜ 3×5 なのか？」という計算の「意味」を、どれだけ具体的に、深く理解できていたかにかかっているのです。
なぜ差がつくのか：「経験の差」という現実
そしてもう一つ、中学に入ってから爆発的な差を生む要因があります。
それが、圧倒的な「経験の差」、つまり「反復練習の回数の差」です。
率直に申し上げますと、学校の授業と宿題だけでは、一つの単元で解く問題数は、多くても数十問程度です。
これでは、残念ながら「やり方は知っている」という段階で止まってしまい、「定着」まで至らないケースがほとんどです。
一方で、もし小学生のうちに、塾などで同じ単元の問題を何百問も解いていたらどうでしょうか？
最初は時間がかかっても、反復するうちに解くスピードは上がり、様々なパターンに対応できるようになります。 これが「経験の差」です。
同じ「A×B=C」という問題を見ても、
A君：「えーっと、文字だから…」と10分悩んでしまう。
B君：「ああ、あめの問題と一緒だ」と1分で解法を思いつく。
この決定的な違いは、中学での才能の差ではなく、小学生時代にどれだけ算数の「経験」を積み、「分かる」を「身につく」レベルまで高められたかの差なのです。
STEP教育学館の解決策：だから、今
私たちSTEP教育学館は、この「抽象化の壁」と「経験の差」を乗り越えることこそが、中学数学攻略の鍵だと考えています。私たちのメソッドは、単なる先取り学習ではありません。
「なぜ？」を徹底（具体の意味理解）
まずは、算数の「なぜそうなるのか？」という根本的な意味を、お子さんが「ハッ」と納得するまで具体的に指導します。
「分かる」から「できる」へ（圧倒的な演習）
意味が分かると、問題を解くのが楽しくなります。
その「楽しい」という気持ちを原動力に、当塾では質・量ともに圧倒的な演習を積みます。
「できる」から「身につく」へ（定着）
何百問もの「経験」を積むことで、知識は一時的な「分かる」から、いつでも引き出せる「身についた」道具へと変わります。
学校の授業が「分かる」だとしたら、私たちが目指すのはその先、「身につける」段階です。
「がんばることが、ちょっと好きになる」—それは、この「分かる→できる→身につく」という成功体験のサイクルから生まれるのです。
まとめ（行動喚起）
中学数学の土台は、中学に入ってから作るものではありません。
まさに今、小学5・6年生の「算数」を通じて作られています。
「うちの子は、算数の意味をしっかり理解できているかな？」
「演習量（経験）は、本当に足りているかな？」
もし少しでも不安を感じられたなら、今が行動すべき時です。
「抽象化の壁」は、中学生になってからでは、乗り越えるのに何倍もの時間と労力が必要になってしまいます。
「まだ塾は早いかも…」そう思われるかもしれません。
しかし、お子様の「今」の理解度を知ることは、早すぎるということは絶対にありません。
まずはSTEP教育学館の「無料体験授業」で、お子様が今どの段階にいるのか、客観的にチェックしてみませんか？
無理な勧誘は一切いたしません。
「分かるって、こういうことか！」
「算数って、面白いかも！」
お子様がそんな「気づき」を得て、がんばることが「ちょっと好きになる」きっかけを、私たちはご提供します。
中学での飛躍は、今の「一歩」から始まります。